Miben tudok segíteni?
Kattints egy szolgáltatásra a részletekért.
Primitív reflexintegráció
Stephens–Sarlós módszerrel az idegrendszer egyensúlyáért, gyermekeknek és felnőtteknek.
Iskola-előkészítő – OKOSKALAND
„Mesékkel az iskolába!" – komplex iskola-előkészítő, egyéni és csoportos formában.
OKOSKALAND – Szakembereink ↗Képességfejlesztés
1–2. osztály
A sikeres iskolakezdéshez szükséges részképességek játékos, mesékre épülő fejlesztése.
Képességfejlesztő foglalkozás, gyógypedagógiai terápia · 2–5. osztály
Szakértői véleménnyel rendelkező tanulók fejlesztése, tanulásmódszertan, szövegértés.
Primitív reflexintegráció
a Stephens–Sarlós módszerrel
A primitív reflexek a csecsemőkor természetes részei. Segítik az újszülött alkalmazkodását, fejlődését az élet első hónapjaiban.
Ahogy azonban az idegrendszer fejlődik, ezeknek a reflexeknek fokozatosan gátlás alá kell kerülniük. Ezzel párhuzamosan alakulnak ki az akaratlagos mozgások, az egyensúly, a finommotorika, a figyelem és az önszabályozás magasabb idegrendszeri folyamatai. Egy-egy primitív reflex gátlása a mozgásnak köszönhetően valósul meg.
Fontos, hogy a már egyszer leépült reflexek később – akár felnőttkorban – újra aktiválódhatnak. Erős stressz, trauma, betegség vagy műtét hatására ismét előtérbe kerülhetnek, és csecsemőkori mozgásminták jelenhetnek meg. Ha a reflexek nem épülnek le időben, vagy visszatérnek, az több területen okozhat nehézséget.
Egyszerű, mégis hatékony gyakorlatokkal az idegrendszer egyensúlya újra helyreállítható, és csökkenhetnek az éretlenségből fakadó tünetek. A tréning gyermekeknél és felnőtteknél egyaránt működik, óvodás kortól egészen idős korig, hiszen az idegrendszer egész életünkben képes fejlődni. Az otthon végezhető, napi 10–20 perc gyakorlás folyamatos javulást hozhat, és a tünetek fokozatosan enyhülhetnek, majd megszűnhetnek, ha nincs mögöttük szervi ok.
„Mesékkel az iskolába!"
Komplex iskola-előkészítő program · állapotfelmérés, egyéni és csoportos foglalkozás
Az iskola-előkészítő foglalkozásokon célzott játékokkal, gyakorlatokkal, feladatokkal készítjük fel a gyermeket az iskolakezdésre.
Továbbá megerősítjük azokat a részképességeket, melyek az eredményes tanuláshoz szükségesek.
Képességfejlesztő foglalkozás
1–2. osztályosoknak
Az iskolába lépés minden gyermek életében jelentős mérföldkő, amely komoly alkalmazkodást kíván – nem csupán érzelmi, hanem kognitív szempontból is.
A tanulási képességek alapját a részképességek jelentik. Ezek olyan alapképességek, amelyek a magasabb rendű mentális funkciók – mint az olvasás, írás, problémamegoldás vagy gondolkodás – hatékony működéséhez szükségesek. Optimális fejlettségük elengedhetetlen az iskolai élet sikeres indulásához.
Előfordulhat, hogy iskolába lépéskor egyes részképességek nem megfelelően működnek vagy hiányosan fejlődtek, ami tanulási nehézségekhez – és gyakran viselkedési problémákhoz is – vezethet. Éppen ezért kiemelt jelentőségű, hogy ezek a területek célzott fejlesztést kapjanak, különösen az iskolakezdés időszakában.
A saját készítésű, mesékre épülő foglalkozások lehetőséget teremtenek arra, hogy játékos, motiváló formában erősítsük azokat a részképességeket, amelyek elengedhetetlenek a sikeres tanuláshoz és a kiegyensúlyozott iskolai teljesítményhez, valamint a gyermekek érzelmi biztonságának és önbizalmának megalapozásához.
Képességfejlesztő foglalkozás, gyógypedagógiai terápia
2–5. osztályosoknak
